1、已知函数y=3x+1,当自变量增加3时,相应的函数值增加( )。 A、10 B、9 C、3 D、8
1、________________的四边形叫做平行四边形。__________________________叫做平行四边形的对角线,平行四边形的对角线把它分成的两个三角形________。 2、平行四边形对边___________,对角____________
一、教学目标: 1、通过适量的练习,促使学生进一步加深对平行四边形的性质的理解与运用。(平行四边形的性质从对边的关系,四个内角的关系,对角线的关系逐一梳理。) 2、培养学生在应用中,从诸多的知识点识别选用,有理有据的思辩能力。 3、激发学生的学习热情,促进学生的更高说理能力。
1、在ABCD中,已知∠A=60°,求其他各个内角的度数。 2、在ABCD中,已知AB:BC=3:5,且周长等于48,求这个平行四边形四条边的长。 3、如图,在ABCD中,DE⊥AB,E是垂足,如果∠C=40°,求∠A与∠ADE的度数。
1、下列说法中,不是一般平行四边形的特征的是( ) A、对边平行且相等 B、对角线互相平分 C、是轴对称图形 D、对角相等
1、下列条件中,不能判断四边形ABCD是平行四边形的是( ) A、∠A=∠C,∠B=∠D B、AB∥CD,AB=CD C、AB=CD,AD∥BC D、AB∥CD,AD∥BC
1、 观察下图,并回答下面的几个问题:全世界共有几大洲?哪个洲面积最大?哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半? (3)图中各个扇形分别代表什么?所有百分比之和是多少? (4)从中你还能得到什么信息? (5)从图中你能知道地球陆地总面积是多少吗?
1、为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况,从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计。下列判断:①这种调查方式是抽样调查;②800名学生是总体;③每名学生的期中考试数学成绩是个体;④200名学生是总体的一个样本;⑤200名学生是样本容量。其中正确的判断有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
1、频率分布反映了( ) A、样本数据的多少 B、样本数据的平均水平 C、样本数据的离散程度 D、样本数据在各个小范围所占比例的大小
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