一、 1．在大写字母后的括号里写上小写字母。 2．在大写字母后的括号里写上小写字母。 Z( ) X( ) C( ) V( ) B( ) N( ) M( ) L( ) K( ) J( ) H( ) G( ) F( ) Q( ) W( ) E( ) R( ) T( ) Y( ) U( ) I( ) O( ) P( ) A( ) S( ) D( ) 二、写出下面各字的笔画笔顺。 （1）、 （2）、 灰＿＿＿
二、比一比，组词语。 拱()芬( )鹊( )注( )吸( )蜻( )供()纷( )鹃( )柱( )极( )晴( ) 三、 给带点的字选择正确的读音。 1。 小鸟如果已经长大，就得离开妈妈，独自寻找食物。（ ） 2。 那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（ ） 3。 蒲公英的种子飞得多远啊！（ ）（děi de dé ） 1。 弟弟对什么事都感到好奇。（ ） 2。 们要做个好孩子。（ ）（hǎo
教学目标： 1.观察单幅图，弄清楚图意，并把图片连起来讲清楚故事。 2.培养学生的倾听习惯，知道别人讲的是哪幅图的内容。 3.培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。
一、看图写话的目的。 认真看图，培养观察力 合理想象，培养想象力 看图说话，培养口头表达能力 看图写话，培养书面表达能力 创设园地，培养写作积极性
一、读拼音，写词语。（16分） hǎi yáng bàng wǎn zhī shi zhuàng dà （ ） （ ） （ ） （ ） péng you cóng lín xīn kǔ rú guǒ （ ） （ ） （ ） （ ）
1、格言 尺有所短，寸有所长。 取长补短，相得益彰。 管中窥豹，坐井观天。 一叶障目，不见泰山。 拔苗助长，徒劳无功。
今天晚上，我和妈妈出去散步。路上，空气真新鲜呀！还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看，还跳起了自己的舞来。我们又是踢腿，又是甩手臂，玩得不亦乐乎。 回家的路上，我和妈妈赛跑，妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢？像离弦的箭一样，飞跑了出去，跑到家里才喘了口气。
“的”后面跟的是一个事物 美丽的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把 勤劳的人们 陡峭的山峰 高高的山峰 翻滚的云海 安静的小院 绿色的枝叶 盛开的花儿 难忘的日子 慈祥的微笑 紧张的心情 满意的笑容 金黄的果实 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 美丽的城市
一(个)孩子 一(个)家 一(个)周末 一(个)电话 一(个)杯子 一(个)篮子 一(个)牧童 一(个)星期 一(个)信封 一(个)儿子 一(个)下午 一(个)勺子 一(个)圆圈 一(个)气囊 一(个)难题 一(个)说法 一(个)小时 一(个)影子 一(个)园 一(朵)野花 一(朵)蔷薇 一(件)衣服 一(件)雨衣 一(片)漆黑 一(片)花瓣 一(片)空地 一(片)黑暗 一(条)龙船 一(条)头
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
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