本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以“健康第一”和“培养全面发展的人”为指导思想，根据水平四运动技能学习目标“基本掌握并运用正面双手前抛实心球技术”的要求，以解决投掷时最后用力技术为载体，通过最后用力前超越器械动作的形成，学习并掌握双手前抛实心球的最后用力技术，从而提高学生双手前抛实心球的成绩，通过分层次教学，关注学生个体差异，注重个体的自我评价，努力营造一种合作互助的学习氛围，激发运动兴趣，提高运动技能水平，进而提升学生的体育学科核心素养。 教学方法： 教法： 1。语言激励法 2。问题引
体育赏析 什么是体育？ 你喜欢什么体育项目？ 什么样的体育项目最吸引你？ 你知道我们中国传统体育有哪些？ 广义的体育：是以身体练习为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的并
体育与健康第二讲（初中） 一、心理健康 ★ 心理学上将学生心理健康界定为一种良好 而持续的心理适应和发展状态，具体表现为 正常的智力、完善的人格、和谐的人际关系， 能积极适
绳踩飞阳 指导思想 教学目标 教材分析 设计思路 教学过程 教学反思 指导思想： 指导思想 以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体
短距离跑技术简介 跑是人体的基本活动之一，又是一种简单可行的运动方式。在我们的日常生活、学习和体育锻炼中都离不开跑。如果将跑作为健身手段，不仅简单易行，也是生活中一种非常普及和具有实用价值的
单腿蹬地翻上成支撑—支撑后摆挺身下 指导思想 1.坚持“健康第一”的指导思想，强调学生的运动体验、让学生享受、体验学以致用的成功感。 2.遵循“以人为本”的教学理念，从教材选择到教学方法的选
马拉松的分类 马拉松(Marathon)国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离26英里385码，折合为42.195公里。 分全程马拉松（Full Marathon）半程马拉松（Half Mar
篮球运动基础知识 篮球运动在1891年起源于美国，是詹姆士•奈•史密斯发明的。 史密斯最初看到儿童做的投准游戏受到启发，在健身房两头离地面3.05米高的墙壁上
目录 指导思想 教材与学情分析 教学目标 教学重、难点 教学过程与教学策略 指导思想 教材与学情分析 1．教材分析 单足蹬地翻身上成支撑是单杠
食物的分类 食物可分为 和 。 （ ）指谷类食物，包括：大米、小米、大麦、小麦、玉米和高粱等。 （ ）：指蔬菜和肉类等，包括蔬菜类、水果类、豆类、肉类（畜和禽类）
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