学习目标： 1、了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。 2。蒙古军队灭西夏、金和南宋。 3。元朝的建立与统一、文天祥抗元。
开元盛世： 1选拔人才，发展生产 2整顿吏治，严格执法 3提倡节俭，以身作则 唐玄宗统治的前期，政局一新，史称“开元之治” 农业手工业和商业的大力发展 后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。”这句话什么意思？他回来这样做了吗？
想一想：隋朝建立于581年，灭亡在618年，存在了多少年？它的统治为什么会这样短暂？ 贞观之治： 唐太宗的治国思想是什么？ 唐太宗为什么这样做？ 唐太宗的措施是什么？ 武则天：中国历史上唯一的女皇帝，本为唐高宗皇后，晚年称帝，改国号为周。历史学家郭沫若对其统治的评价是：“政启开元，治宏贞观”。
第六课：对外友好往来 学习目标 1。了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。 2。理解分析隋唐时期出现频繁交往高潮的原因和对历史发展产生的重大影响。 3。感悟鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神；认识唐朝文化在世界上的影响，进而产生对先人业绩的自豪感。
学习目标 1。了解祖冲之和圆周率；贾思勰 《齐民要术》；郦道元 2。了解王羲之和 《兰亭集序》、顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》、云冈石窟和龙门石窟等基本历史事实。
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 历史七年级上册 学习目标 1。了解西晋建立和统一，及八王之乱，能正确评价著名历史人物等，提高历史地看问题的能力。 2。知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内迁的史实。 3。知道东晋十六国的对峙的史实。
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 学习目标 1。了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，思考两场战役曹操一胜一败的原因。 2。初步了解三国鼎立局面形成的原因。
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 学习目标 1。了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、《史记》、道教和佛教等基本史实。 2。思考这些历史现象反映的时代特征，以及对当时和当代社会的影响。
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