第4章 第3节 第1课时 硫及其氧化物 1.能记住硫在自然界的存在形式以及硫单质的主要性质和用途。 2.会运用二氧化硫的物理性质、化学性质解答具体问题。 3.会运用三氧化硫的主要性质解
第4章 第3节 第2课时 二氧化氮、一氧化氮及酸雨 1.能记住NO、NO2的性质。 2.能说出SO2、NO2对大气质量的影响,特别是酸雨的成因、危害及防治措施。 3.能对NO、NO2、O
目标与素养：1.认识物质的分类方法和依据，学会对常见物质分类。(宏观辨识)2.感受分类在科研和学习中的重要作用。(社会责任) 一、常见的分类方法 1．交叉分类法 (1
教学目标 知识与技能 ① 初步掌握原电池的概念和组成条件，理解原电池的原理。 ②会判断原电池的正负极，能够写出电极反应式和电池反应方程式。 过程与方法 经历设计原电池构成条
学习目标 知道氧化还原反应与四种基本反应类型之间的关系 能判断氧化还原反应、氧化剂、还原剂 能配平简单的氧化还原反应方程式，掌握单线桥、双线桥法 一、氧化还原反应的本质、特征、判断 （1）本质
铝及其化合物 基础知识回顾 一、铝元素在自然界中的存在 铝元素在地壳中含量丰富仅次于氧和硅，自然界中的铝全部以化合态存在；铝土矿的主要成分是Al2O3。 二、铝单质 1.物理性质 银白色有金属光
溶质的质量分数与物质的量浓度之间的换算 例 某溶液中溶质的质量分数为ω，密度为ρ（g/cm3），求其溶质的物质的量的表达式。 解：设溶液的体积为1L，则溶质的物质的量浓度c为： 练习 3
第二章第二节 离子反应 考纲要求、 1.了解电解质与非电解质的概念。 2. 了解电解质在水溶液中的电离以及电解质溶液 导电性。 3.能够正确书写离子方程式。 4.
第二单元 钠、镁及其化合物 碳酸钠的性质与应用 活动与探究 【实验一】取少量碳酸钠溶液于试管中，准备若干份，分别与桌面上的其它物质反应。记录实验现象于课本上，并写出化学方程式。 在一
烷烃 1.以上各结构中，原子间均以共价单键结合，每个碳原子的化合价都已充分利用，都达到“饱和”。这样的烃叫做饱和烃，又叫烷烃。 2.在分子组成上相差一个或若干个 -CH2- 原
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