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高三

  • 2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:生活杂感

    2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:生活杂感 〖主题解说】古人因事而起,触景生情,抒发心中的感慨。例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸致等。中国古代的诗歌,按照欧阳修的观点“穷而后工

  • 2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:生死悼亡

    【主题解说】悼亡诗,即生者祭奠、悼念死者的诗歌。从严格意义上来说,悼亡诗是悼念亡妻的;从宽泛的角度来讲,也可以是悼念家人或朋友的。悼亡诗一如哀祭文,在古时专指念亡妻,它往往以爱情为经,以死亡为纬,在表现生与死这两种生命的极端情感时,出语低沉哀怨,情感真挚动人。

  • 2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:送别怀人诗专练

    2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:送别怀人诗专练

  • 2020高考语文二轮复习诗歌鉴赏:题壁书志

    1、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )(3分) A.首句中的“含”有“包含、连接”之意,首联写无边的山色远连天空,诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。 B.诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面,营造了雄浑、壮阔的意境。 C.诗歌前六句侧重写实,最后二句写诗人的心理活动,属于虚写,虚实结合,给读者带来了想象的空间和余味。 D.全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物,达到了景与神会、情景交融的艺术效果。

  • 2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:托物言志诗专练

    2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:托物言志诗专练

  • 2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:形象题赏析专练

    (说明:在诗歌中,形象与意象是可以合二为一的,但从理论上看,二者还是有区别的。意象是隶属诗歌形象的,诗歌形象所指范围广,既可是具体的,也可是抽象的情感或理趣;而意象只能是客观的、具体的。诗歌形象可以是人,也可以是物、情、理等,而意象通常只是自然景象、物象。)

  • 2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:咏史怀古诗专练

    2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:咏史怀古诗专练

  • 2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:政治讽喻

  • 2020高考语文实时热点作文素材(1)

    2020高考语文实时热点作文素材(1) 众志成城|抗疫前线之外,我们还能做些什么? 疫情袭来,无论南北,我们都已参与这场战役,那些发生在疫区、前线的或暖心或催泪的人和事总牵动着万千人的心。 在抗疫战场上,有舍生忘死、彻夜难寐的医护人员,有老当益壮、自愿请战的专家学者,有善良勇敢、辛勤劳作的建筑工人,有留守疫区、自愿给医院供应餐食的饭店老板。

  • 2020高考语文实时热点作文素材(2)

    2020高考语文实时热点作文素材(2) 众志成城|钟南山:大国重器,国士无双 疫情袭来,无论南北我们都已参与这场战役,那些发生在疫区、前线的或暖心或催泪的人和事总牵动着万千人的目光。 2020年新年前夕,自中华腹地、九省通衢的湖北武汉发散,一股特殊疫情蔓延至全国,一时间,人心惶惶、众说纷纭,而其中,一位老人果敢发声,坦陈疫情之急迫,巍然坐镇防疫前线。

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