高三语文《谈中国诗》教学设计
【教学目标】
（一）知识与能力
1.把握中国诗歌的特点，提高解读诗词的能力。
2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。
3.分析文章的论证方法。
（二）过程与方法
1．梳理文章内容，学会搜集信息、整合信息。
2．准确归纳出文章的论证方法，并能够在今后的写作中加以运用。
3．通过了解文化随笔的特点，学会阅读这一类文章。
（三）情感态度价值观
1.培养学生热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。
2.培养学生科学的分析问题的方法。
【教学重点】
1.从段落内容的分析入手，了解作者思想及文章结构安排的巧妙之处。
2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味文化随笔语言上的魅力。
【教学难点】
1.分析文章以综合为纲，以比较为网的行文布局的特点。
2.在写作中灵活运用各种论证方法。
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、新课导入
中国是诗歌的国度，婉约诗派有它的韵味，豪放诗派也有自己的风采；诗风有沉郁的，也有轻松惬意的；有充满愁思的，也有欢快愉悦的；有悠然自得的，也有积极昂扬的。一说起诗，就有说不完的话，今天，就让我们跟随着钱钟书走进中国诗，去了解一下中国诗和外国诗有什么异同。（板书课题《谈中国诗》）
二、走进作者——钱钟
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