苏教版一年级语文下册《乌鸦喝水》第二课时教学实录
一、复习引入
1、师：孩子们，今天我们继续学习寓言故事《乌鸦喝水》。板书课题：乌鸦喝水
学生齐读课题
师：谁干什么？
生：乌鸦喝水
师：乌鸦干什么？
生：喝水
师：回答问题要完整
生：乌鸦喝水。
2、这节课我们要继续深入的学习课文，看看课文还可以带给我们哪些语文知识呢？这是我们学习的第一篇写故事的课文，看到题目之后你会有什么疑问呢？对于这个故事你有什么疑问？
生：乌鸦喝到水了吗？乌鸦喝什么水？……
师：一般这种写故事的课文我们可以围绕课文提出这样三个：为什么喝水？怎么喝水？喝到水了吗？板书：为什么 怎么 ？
指导学生读提的问题。
师：让我们带着这三个问题，一起读课文，看看自己可不可以在课文里找到答案。注意：把字音读准、句子读通顺、不加字也不漏字。
二、学习课文
师：你读出乌鸦为什么喝水吗？
生齐说：口渴了！
师：哪个自然段在讲？
抽生说：第一段
师：你愿意给我们读一读第一自然段吗？（愿意）其他同学应该怎么做？
生齐说：左手压书，右手指书，认真听同学读。
师：乌鸦口渴了吗？你怎么知道的？（出示：口渴和喝水）
师：亮眼睛们，你们仔细观察“喝和渴”这两个字，你有什么发现？
生：喝是口字旁，渴是三点水。而且我还知道为什么？喝水要用口，渴了需要水。我妈妈给我说了的。
师：你真棒！孩子们来鼓励一下xxx。是的，汉字里的偏旁部首就是在表示这个汉字的意思。以后我们也可以这样来识字。
（2）师：乌鸦有多渴，你知道吗？
生：很口渴！
师：你从第一自然段哪个词语知道的？
生：因为它到处找水喝。
师出示“到处” 指导读准字音“处”
板书 指导书写“处”区别“外”
师：你到处做过什么事没有？
生：我的书掉了，我到处找我的书。
生：我到处找我妈妈。<
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