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:2019届高考英语二轮专题--动词与动词词组(含解析)

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-03-01
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动词是英语词汇中的核心,而动词及其构成的短语一直是高考中的热点和难点。它的用法最灵活,其种类比较多,形式复杂。每年高考中对动词短语和动词的考查都会出现2?4道试题,难度也大。
    2019年高考中特别要注意动词及其和介词、副词的搭配,以及构成的固定短语, 要注意这些短语的意思,同时要在具体的语境中灵话地加以使用。
 
动词及其词组的灵活运用是英语的特色之一,也是学生学习中的难点,因此每年均为测试的重点。在历年高考试题中动词所占的 比例最大,设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用。
考点1  动词词义辨析
这类试题的四个选项是在结构上都很相近的动词。要做好这类试题,必须明确各个动词的词义和用法,然后根据题意需要选用合适的动词。
【典例】
Kids shouldn’t have access to violent films because they might ________ the things they see.
A. indicate        B. investigate        C. imitate            D. innovate
【答案】C
【解析】句意:儿童不应该接触暴力电影,因为他们也许会模仿他们所看到的。此处indicate暗示,表明;investigate调查;imitate模仿;innovate创新。根据句意,故选C。

考点2  近义动词辨析
这类试题的四个选项无论在意义上还是在结构上都是很相近的动词。面对这类试题,必须要从四个动词的语义差别、用法特点等入手才能选出符合题意的动词。
【典例】
I was able at last to ________ my b
2019届高考英语二轮专题--动词与动词词组(含解析)
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