一年级语文下册《小猴子下山》教学设计
一、导入
1. 小猴子：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天啊，我们也要来读一个有趣的故事。这个故事和它有关，你能和它打打招呼吗？
2. 读课题：今天我们就来学习一个关于它的童话故事。
二、字词检查
1. 这是一个怎样的故事呢，请大家打开语文书，翻到第94页，请你借助拼音，认认真真地读一读故事，捧起书本，开始读吧。
2. 小朋友们读得真认真，词语宝宝也要和你见面了。第一排，谁能来试着读读看？
●第一排：扛着 扔了 捧着
●第二排： 摘桃子 摘西瓜 追兔子
●第三排：蹦蹦跳跳
难读的词语会读了，现在请你再来读一遍课文，把它读通顺。
（1）读完了，喜欢这个故事吗？那谁来说说，读完这个故事，你知道了什么呢？
（2）小朋友们，你们知道了这么多，那小猴子下山，它都分别去了哪呢？
来，我们一起来读读这些词。你看，小猴子走了里那么多的地方呀。
三、第一段
现在就让我们走进童话故事。Ppt，有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。谁接下去读？
“他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。”
1. 指名读
2. “结得又大又多”
这个短语怎么读？
（1）是呀，我知道了这是大大的玉米呢。
（2）你来。哦，有许许多的玉米呢。
（3）男女生来读。
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com