: Unit 3 My school calendar
一、单元整体分析
本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元。主要围绕话题My school calendar引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。
本单元在内容上学习的主题是校历，通过Mike与张鹏关于春天里的学校活动的讨论以及Oliver和陈洁有关秋季学校活动的对话场景，展示了本单元的重点语言环境，引出了一部分重点词汇与核心句型，之后又分别呈现十二个月份里的不同活动项目，展示了中西方校园生活的不同特点。
本单元共分六个课时，A部分包括情景对话、重点词汇，分为两个课时，第一课时是为第二课时做铺垫，第二课时是对第一课时重点知识的提炼、扩充与延展，重点掌握一至六月份的六个单词和在这六个月份里的校园活动短语，以及重点句型When is Tree Planting Day? It’s in March. B部分包括情景对话、重点短语和阅读写作练习等三部分，分为三个课时，第三课时是为第四课时做铺垫，第四课时是对第三课时重点知识的提炼、扩充与延展， 重点掌握七至十二月的六个月份的六个单词和这六个月里的校园活动短语，以及重点句型 When is Mid-Autumn Day? It’s usually in September or October. I’ll eat mooncakes with my family.第五课时是写作与检查等练习，是对所学知识的巩固与提高。C部分是以讲故事形式 加以呈现Zip和Zoom的校历内容，把讲故事与A部分的读音规则，以及B部分的收集归类，合并成一个课时，引导学生们的正确读音规则，培养学生们在学习过程中养成多收集勤归类的好习惯。
在教学本单元内容时，我准备采用借助网络资源、自制PPT课件、以及学生们自己制作的词卡、图卡、句卡、人物头饰等辅助教学，通过让学生多方面参与各种小组游戏活动、抢答、竞猜、配音、表演等等，有助于激发学生们浓厚的学习兴趣，发挥积极主动性，寓乐于学，争取达到事半功倍的效果。
二、 单元教学目标
1.知识目标
（1）能听、说、读、写十二个月份的单词及缩写形式：January，February，March
