| 课题 | 世界农业大国 | 上课时间 | 月 日 | ||
| 教学需要分析 | |||||
| 课程资源分析 | 多张图表和阅读资料可以帮助学生进行问题的分析的认知 | ||||
| 学生情况分析 | 农业是和我们每个人衣、食、住、行密切相关的产业，但与学生的认知距离较远，在“农业”一节教学中应引导学生多联系生活实际，使学生更真切地认识农业，了解农业。 | ||||
| 教学目标定位 | |||||
| 知识与技能目标 | 1．了解农业与日常生活之间的关系。 2．了解农业生产在中国的发展历史、现状和目标。 |
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| 过程与方法目标 | １．学会将地理图表的语言转化为文字的归纳语言 ２．学会将身边的实例与书本知识 | ||||
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