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:七年级英语下册Unit11 How was your school trip?教学设计

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-03-01
:七年级英语下册Unit11 How was your school trip?教学设计

一.教材分析     

本课是人教版(新目标)八年级(上)第八单元 “ How was your school trip?- Section A  ”的第一课时。 本单元的中心话题是 “Talk about the events in the past .”主要语言功能项目是一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句、否定句等。语法结构为Did you do„以及回答。本单元Section A 所呈现的是一般过去时的几种句型的基本结构以及初步运用。这部分内容从呈现人们日常生活的活动着手,通过视、听等方式提供信息,并引出本单元的主要句型。文中安排的听力练习由易到难,能让学生展示捕捉特定信息的能力,轻松完成给对话排序,从而使学生们能体会到成功的喜悦,主动运用语言。

二.学情分析  在七年级时,学生就已学习了“How was your weekend? Where did you go onvacation?”等话题,本册第三单元学生又学习了“What are you doing for vacation?”

,学生已积累了丰富的描述周末和节假日活动的词语,为本单元的活动做了很好的铺垫工作。可以开阔他们的视野,提高学习英语的兴趣,促使他们积极参与英语实践活动。对初二的学生来说,描述曾经去过的地方和曾经做过的事情,还是有一定难度的。那么如何按梯度给学生设计相对真实的情景,使这些抽象的句型被学生接受,让学生在网络模拟的环境中,有效的提高学习效果和质量,将这个单元的教学内容落到实处,是教师备课时考虑的重点环节。  学生在进行活动中很可能会出现没话说,或说不出来的的情况。如在进行自主对话或讨论的时候,不能找到合适的话题。在讲课的过程中,注意培养学生的发散思维与创新意识,鼓励他们好的想法,注重一些活动的累积。 

 三.教学目标 

(一)能力目标:  听:能听懂描述假期活
七年级英语下册Unit11 How was your school trip?教学设计
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