:2019年人教版七年级历史下册第3课盛唐气象

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:第3课　盛唐气象
1　教学分析
【教学目标】
知识与能力   了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献
过程与方法   通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因
情感态度
与价值观   了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章
【重点难点】
教学重点：唐朝经济繁荣的表现；民族交往与交融。
教学难点：民族交往与交融；从艺术角度、历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。
2　教学过程
一、导入新课
(多媒体播放视频——《中国诗词大会》节选)
唐朝作为我国诗歌创作的黄金时代，诗歌内容丰富，风格多样，《将进酒》《望岳》《琵琶行》朗朗上口；诗人才华横溢，风流倜傥，李白、杜甫、白居易之名如雷贯耳。盛唐造就了诗歌盛世，而迄今为止流传下来的近五万首唐诗，也足以带我们领略那气势恢宏的盛唐气象。
二、新课讲授
目标导学一：经济的繁荣
1．图文展示
　　
　　　曲辕犁　　　　　　　　　唐朝长安城平面图
材料一：凡织纴之作有十(一曰布，二曰绢，三曰衪，四曰纱，五曰绫，六曰罗，七曰锦，八曰绮，九曰裥，十曰褐)，组绶之作有五，线之作有四，练染之作有六。
——《唐六典》
材料二：江湖语云：“水不载万。”言大船不过八九千石。然则大历、贞元间，有俞大娘航船最大，居者养生、送死、嫁娶悉在其间；开巷为圃，操驾之工数百，南至江西，北至淮南，岁一往来，其利甚博，此则不啻载万也。
——《唐国史补》
材料三：始回纥至中国，常参以九姓胡，往往留京师，至千人，居赀殖产甚厚。
——《新唐书》
2．学生阅读教材并结

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