:2019年人教版新版九年级历史下册第2课俄国的改革教案设计

:第2课　俄国的改革
1　教学分析
【教学目标】
知识与能力    掌握彼得一世改革的时间、目的、主要内容及历史意义和俄国农奴制改革的主要内容、性质、历史意义；通过对彼得一世改革和农奴制改革的比较分析，使学生初步认识生产力发展与生产关系变革之间的辩证关系
过程与方法    通过对教材图文材料的阅读、理解和分析，培养学生提取信息、利用材料分析历史问题的能力和评价历史事件的能力，帮助学生构建历史学科素养能力
情感态度与价值观    改革是强国之路，只有改革创新、与时俱进才能顺应历史发展潮流，才能自立于世界民族之林
【重点难点】
教学重点：彼得一世改革的内容和俄国农奴制改革的背景
教学难点：彼得一世改革和俄国农奴制改革的影响
2　教学过程
一、导入新课
三百年前，三十一岁的彼得大帝在波罗的海之滨建起一个全新的城市，命名为圣彼得堡。从此，俄国获得了一个连接西方的出海口，也打开了一扇通往当时先进文明的窗户。之后，圣彼得堡作为沙皇俄国的首都历时二百余年。因其在苏联卫国战争期间的卓然战绩，还被授予了“英雄城”的称号。至今，圣彼得堡仍被视作俄罗斯的“北方之都”。俄罗斯总统普京在涅瓦河畔发表了圣彼得堡300周年庆典讲话。在会上，普京总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”
彼得大帝是怎样的一个人？为什么彼得大帝能成为普京总统“此生最佩服的人”？
二、新课讲授
目标导学一：彼得一世改革的举措
1.彼得一世改革的背景
教师引导学生阅读教材，使学生对俄国历史演变有一个清晰的认知。
提示：
 
2.彼得一世改革的目的
提示：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.彼得一世改革的举措
教师引导学生阅读教材，分类归纳改革举措，并认识其作用。
提示：
类别    措施    作用(由学生归纳)