:《旷日持久的战争》教学设计

:《旷日持久的战争》教学设计

【新课标要求】

1.了解第一次世界大战中欧洲三条战线的主要交战国及其重要战役;

2.认识新式武器在现代战争中的作用；

3.理解第一次世界大战演变为旷日持久战争的原因。

【三维目标】

1.知识与能力

（1）识记：马恩河战役；日德兰海战；凡尔登战役；索姆河战役

（2）理解：简述第一次世界大战的过程，认识战争残酷性及血腥性。

（3）运用：了解第一次世界大战的主要战役残酷性的认识，汲取必要的教训。

2.过程与方法

（1）通过比较战争初期各国的计划和战争进展和情况，引导学生分析一战陷入持久战和阵地战的原因。

（2）通过教材中一些抽象概念的讲解，培养学生的历史阐释能力。

（3）通过文字、图片、视频等再现历史场景，培养学生感悟历史的能力。

3.情感态度价值观

增强对第一次世界大战的主要战役残酷性的认识，加强对热爱和平、避免战争的教育。

一、“施里芬计划”的破产

二、“凡尔登绞肉机”

1.日德兰海战

2.凡尔登战役

三、“索姆河地狱”

教材知识结构及重点难点
 

 

 

 

 

 

教学重点：一战的重大战役

教学难点：战争的残酷及战略态势

教学方法

本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史实叙述、情景再现等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。努力实现师生教与学的有机互动。在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较