地理七年级上册第二章第二节《海陆的变迁》教案
一、教材分析
本节教材，主要讲述“沧海桑田”的变化，以及形成这种变化的原因。学习本节知识，要求能运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布；通过大陆漂移——板块运动学说的发展过程，进行科学史教育及培养科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。
二、学情分析
学生的年龄特点，决定了他们对千变万化的自然界充满好奇心，教师在教学中设置探究性和悬念性很强的问题，开启学生求知欲望；根据学生已掌握的地理技能，为学生创造自主学习的氛围。
三、设计思路
(一)教学目标
知识目标
1.举例说明地球表面海陆的变迁。
2.了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点。
3.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
能力目标
1.通过拼图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力。
2.运用板块运动学说，解释地球表面基本面貌的形成及发展变化。
情感目标
通过大陆漂移—板块运动学说的发展变化，进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。
(二)教学重点、难点
教学重点
1.世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
教学难点
1.海陆变迁的原因。
2.板块相对运动形成的地表形态。
(三)教学方法
演示、分析、讨论、推理为主的教学方法。
四、教学过程
(一)导入新课
师生活动
展示一些水生生物的化石图片，学生思考：许多水生生物的化石都是在陆地上被发掘出来的，这是什么原因？
能不能用一句话或一个词来概括这种变化？我建议在这里加一段沧海桑田的flash吸引学生的注意。
设计依据
利用兴趣话题引入，激发兴趣，引起求知欲。
(二)新课教学
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