: 第三课 发现自己
认识自己
学习目标
1、能客观地认识自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评价的能力。
3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。
探究一：人贵自知
在15年职业生涯中，乔丹总共获得6次总冠军，5次最有价值球员，6次总决赛最有价值球员，10次入选年度最佳阵容，十届得分王，其中有七届（1987~93）是蝉联。可是乔丹却自己认为“我永远也不可能达到自己所想象的那种完美，并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是个普通人，我从前有过错，今后也会出错，这就是我。”
【试题设计】乔丹的话给我们什么启示？
师生共同总结，理解记忆
1.关注自我（正确认识自己的原因）
老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。
进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是怎样一个人？”“我问什么和别人不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……虽然我们的答案可能不同，但是，探索这些问题却很有意思，也很有意义。
2. 正确认识自己的意义
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
探究二 多把尺子量自己
在放学回家的路上，三位同学之间的对话：
小刚：我买东西总是反复挑选，十分仔细的检查，所以我是一个做事认真，仔细的人。
小红：我的同桌为人热情，同学们
