:七年级数学月考试卷分析

七年级数学月考试卷分析

一、基本情况

本次检测全校共有参考人：25名，最高分：97，最低分：15，优秀率：3人。

二、试题特点

试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题，共120分，以基础知识为主。对于整套试题来说，容易题约占50%、中档题约占20%、难题约占30%，主要考查了七年级上册第一章有理数，这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注重基础知识、基本技能的测检，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每节的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

三、学生问题分析

根据对试卷成绩的分析，学生在答卷过程中存在以下几主面的问题

1、基本概念的考查上灵活、严谨、深刻，主要试题有（1—9、11-15、17-19、22）题，通过这些试题测试，可反映出学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力。

2、基本计算能力有待提高。计算能力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。计算能力强就等于成功了一半，如解答题的第18、20题，学生在计算的过程中都出现不少错误.

3、数学思维能力差这些问题主要表现在第10题，第16题和解答题的23题，第24题.

4、审题能力及解题的综合能力不强。如22、23、24题。审题在答题中比较关键，如果对题目审得清楚，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必须要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，也就是要有清晰的解题过程。

四、从学生试题解答中，反映出教学中应注意的问题。

1、分层教学过程中，要把握为教学尺度，教学过程要有针对性。

从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等，这说明学生在基础知识的掌握上已经两极分化，对普通生而言，必须强化基础知识的教学，不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距，要根据学生的情况，有针对性地进行教学。

2、重视初中生运算能力的培养。

从学生答题中可以