教科版九年级第一课《历史的足迹》教学设计
【教学目标】：1、了解中华民族五千年的文明发展史，了解博大的中华文化，懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。
2、了解中国近代以来所遭受的侵略，以及帝国主义列强对中国人民的掠夺、对中华文化的破坏。树立为祖国的发展而努力的决心。
3、了解历史上中华儿女为摆脱封建统治、对抗列强的欺压而进行的浴血奋战。感受中华民族不屈不挠、不畏列强的个性品质；懂得通过回顾历史思考未来，关注祖国的发展前途。
【教学重点】：懂得中华文化的博大精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感。
【教学难点】：学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。
一，学前准备
（一）单元导学
1、中华民族民族精神的核心是：___________________________________________________
2、历史给我们的启示是：_________________________________________________________
3、历史和时代赋予我们的责任是：_________________________________________________
（二）导学P2中华民族在发展的过程中拥有5000年的历史，创造了灿烂的华夏文明，孕育了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，同时在不断探索中向前发展。
二，学习过程
（一）五千年文明
1、看奥运会中展现的中华文明
中华民族为人类文明所做的贡献：___________________________________________________
2、中华民族有悠久的文明史，创造了灿烂的中华文明：浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理
3、东学西渐的古代中华文明
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