:部编版语文第一册《小小的船》教案

部编版语文第一册《小小的船》教案

设计思路：

1、指导思想：本着《新课程理念》中全面提升学生语文素养的宗旨，在课堂教学中注重体现对学生听说读写的能力训练，突出低年级语文学习的特点，注重学生的语言积累和运用，感受语文学习的快乐。

2、设计理念：

（1）少教多学：指导学生用多种方法识字写字，提升学生识字数量和写字质量。

(2)实践学习：通过多元朗读、丰富积累，提升学生的语言感受力、理解力。

3、教材解析：本文是一首浅显的儿歌，描述了弯弯的月亮带来的奇妙畅想，把月亮比作小船，运用丰富的叠词，体现了想象的童趣，让儿歌读起来朗朗上口，富有韵味。在指导学生识字写字、展开联想的同时，也是引导学生同类积累的好范本，有利于丰富学生的语言表达，与生活观察紧密结合，多方面提升学生的语文素养。

4、生情分析：一年级学生对于学习儿歌比较感兴趣，能够用多种方式进行朗读，在学习拼音的基础上，能够自主拼读，同时观察字形自主识字，教师可以引导学生按偏旁分类识字，提升识字量。学生能够在自主阅读的基础上发现词语特点，具有较为丰富的生活经验，能够进行拓展联想，丰富语言的积累和表达。篇幅短小的儿歌能够快速熟读成诵，需要不断调动情绪，将诗歌的趣味性细致展现。

教学目标：

1、 认识本课10个生字，认识门字框，会正确书写“月、儿、头、里”等字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、 发现课文中叠词的运用，能够结合生活实际积累并运用更多的叠词。

4、 感受星空、月亮的美丽，激发奇妙的想象，感受诗歌的趣味性。

教学重点：

     识字学词，积累叠词，朗读、背诵课文。

教学难点：

    指导学生根据偏旁及字形特点灵活识字，运用叠词描述生活。

教法：示范朗读法、