七年级历史上册《大一统的秦汉帝国》教案
一、教学目标：
（一）知识与能力
1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
2、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
（二）过程与方法
1、布置学生课前阅读课本、复习资料等相关内容，对复习内容有一个大致
的了解。
2、通过整理知识和备考指引来复习考点。
3、通过引导学生归纳、整理，使学生学会运用比较的方法对比“秦皇汉武”大一
统措施
4、通过学习评价汉武帝的方法，尝试评价拿破仑，进行能力训练。
5、通过练习来巩固本节的内容。
（三）情感态度与价值观
通过复习与备考指引使学生增强对学科备考的信心。
二、教学重点：
秦始皇、汉武帝加强中央集权的措施。
三、教学难点：
1、比较秦始皇和汉武帝大一统的措施
2、评价汉武帝
四、教学过程：
（一）导入：以《泌园.雪》中，把“秦皇汉武”并称的原因引入复习主题
（二）复习：
1、解释“大一统”概念，概括中央集权的从萌芽到强化的过程。
2、考点复习
考点1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
1、整理秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实
2、备考指引：
（1）掌握秦兼并六国的结果和统一国家建立的意义
（2）理解秦如何加强中央集权以及掌握秦巩固统一的措施。
（3）练习巩固
考点2、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
1、整理汉武帝大一统的主要史实。
2、备考指引：
（1）“推恩令”的内容及作
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