《归园田居》学案
[教学目标]
1、 在理解诗意的基础上，背诵该诗。
2、 学习诗中景物描写的方法。
3、 领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。
[教学重点]
1、领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。
2、背诵全诗。
[教学方法] 诵读式、讨论式、启发式
[教学时数] 1课时
[教学过程]
一、导入新课
根据图片的特点，引入初中学过的《桃花源记》（景美，景色怡人；人美，热情好客，淳朴善良；生活美，没有剥削，没有压迫，人人平等，人人劳动，丰衣足食，幸福安宁。）这是理想的生活场景，是我们每个人身体和灵魂的安放处。那么现实中的陶渊明是否真的找到了栖身之所呢？今天我们一起走进他的《归园田居》去找一找，看一看。
二、读诗韵
注意字音、节奏。（音读）集体读，个别读 多种方式读诗。
三、理内容 品诗意
这个标题能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪个字？
明确：归
1、从何而归？ 2、 为何而归？
3、归向何处？ &
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