:高中语文人教版必修1第9课记梁任公先生的一次演讲 教案（系列三）

:9 记梁任公先生的一次演讲
一、内容和解析：
1、内容：本文在写人记事上很有特点。文章选取一次演讲的几个片段，生动地展现了梁任公先生演讲的独特而又精彩的地方，语言简约，意味深长，并把对老师的敬爱、仰慕的真挚情感融入叙述描写中。
2、解析：本文教学的重点在于品读梁任公身上的人格魅力，并借鉴作者写人记事上的精巧之处。
  二、目标及解析：
 1、目标
1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法
2、学习加旁批的阅读方法
 3、学习在记叙中加入自己的评论和感受
 2、解析
（1）本文在写人记事上很有特点。要引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法，学习加旁批的阅读方法。
（2）本文教学的重点在于品读梁任公身上的人格魅力，并借鉴作者写人记事上的精巧之处，在记叙中加入自己的评论和感受
三、教学诊断
1、在采用赏析法 讨论法 朗读法相结合的教学方法中要注意度，要引导学生怎样通过叙事来表现人物性情，如何在记叙中加入自己的评论和感受。
2、本文教学的重点在于品读梁任公身上的人格魅力，并借鉴作者写人记事上的精巧之处，在记叙中加入自己的评论和感受
四、教学支持条件分析
为了加强学生对课文理解，帮助学生克服在理解课文中可能遇到的障碍，本节课准备在计算机的支持下，运用多媒体课件。全方位收集背景资料，创设教学情境，以期拓展学生视野，也便于学生更好地理解课文内容。
五、教学过程设计
（一）、教学基本流程
     
（二）、教学情景
1、导入：
问题1：同学们有听演讲的经历吗？大家能从演讲中看出演讲者的性格特点吗？梁实秋就可以做到，他从梁任公在清华大学的一次演讲中活画出梁任公的性格特点。同学们学过历史一定知道梁启超是个在政界叱咤风云的人物，有哪位同学能为老师介绍以下他的政绩呢？（戊戌变法云南起义与康有为并称“康梁”公车上书）
那大家是否知道他在文坛上也是个不可多得的才子呢？如果大家想认识一个真实而活生生的学者梁启超的话，就要读读梁实秋写的《记梁任公先生的一次演讲》 。（板书课题）
2、作者简介（学生应明确记忆作家时从三方面着手，即生活时代、有何成