说理教育的内容要有感染性。如果孩子对某个问题产生愉快的情感，就能顺利地接受有关的知识，并很快转化为行为。因此，要利用具体的形象去感染孩子，比如说，经常介绍英雄人物的故事 ，介绍孩子周围的榜样人物，发挥人物形象的感染作用。
榜样法
儿童时期是模仿时期，需要榜样的示范作用。
可以说孩子是看着父母的脊梁长大的，因此父母给孩子树立良好的榜样十分重要。如果一个家长品行端正，以身作则，自然会给孩子的心理以巨大影响，用不着发号施令，孩子也会按照父母的榜样去做。
奖惩法
表扬要深入到孩子的思想深处，并引起一定的情绪体验，这样能使孩子产生愉快、自豪，从而激励他去实现更好的愿望。批评、惩罚一定要慎重，要尊重孩子的自尊心，考虑到孩子的可接受性。要经常观察奖惩是否产生负效应，以确定其方式、程度是否适宜。
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