在批阅作文时，我感触颇多。有一次，班上的“捣蛋大王”在他的文章中写到：“我总是觉得自己没有别人聪明，学习没有什么信心……”于是，我把握机会，引用了一句名言对其进行教育：“问渠哪的清如许，为有源头活水来。”我想让他明白读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字的道理。这个学期的一片习作是写《难忘的第一次》，同学们都选择了自己最难忘的第一次，并很有条理的写下来，突出了第一次为什么难忘，并尝到了成功后的喜悦。于是，我赶紧在后面写上评语：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”引用这句名言，我只是想告诉同学们成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要有刻苦自觉的精神，都需要有顽强拼搏的勇气。这些哲理性的评语，对学生而言，既是有行的教育，更是无形的鞭策。
作文评语是教师与学生平等交流的一道桥梁，是指引学生进入文学广阔领域的一道彩虹。雄鹰展翅奋发，因为天空明净;鱼儿轻快畅游，在于水流清澈。愿我们的学生在教师评语的引导下，在文学的殿堂里鹰击长空，鱼翔浅底，在作文这一沃土上跳动起生命的绚烂火焰。因此，语文教师都要重视作文评语的写作，对教师来说三言两语、信手拈来的作文评语，对学生可是字字重千斤，直接影响到他们的作文甚至做人，所以，必须字斟句酌，实事求是地采取积极的赞赏态度。当学生的作文通过教师的评改之后，知道自己的劳动得到教师的肯定，自己的写法、观点得到教师的尊重，他们便“产生了巨大的兴奋，作出了惊人的努力”，文章自然会更上一层楼。
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