:小学语文五年级上册第六单元评估测试

一、看拼音写词语。

ké   sòu       qīng  xī        zhuī  dào      yú  kuài

（        ）   （        ）       （        ）   （        ）

shì   shi       jiè  shào        bá  shè        gé  bì

（        ）    （         ）   （         ） （         ）

hào  jié       chén  mèn       wèi  lán        hàn  wèì

（        ）  （          ）   （          ）  （         ）

二、用线把下列可以互相搭配的词语连起来。

幸福地               流泪                  清脆的               双脚

伤心地               等待                  红肿的               劳动

焦急地               记得                  精致的               声音

清楚地               回忆                  繁重的               小船

三、选词填空

囫囵吞枣      恍然大悟      张冠李戴      饱经风霜

1.我的历史学得不好，回答起问题来常常是（              ），引得同学们哄堂大笑。

2.当这些（             ）的孤寡老人接过领导送来的慰问品时，激动得流下了热泪。

3.如果我们看课外书只注意故事的情节，（               ）地看一遍，肯定不会有太大的收获。

4.经过老师的提醒，我才（                 ），原来是我看错了一个已知条件。

四、把不是同类的词语写在后面的括号里。

1.兰花      菊花      腊梅      植物      米兰

2.二胡      古筝      笛子      提琴      月琴

3.货轮      油轮      游艇      军舰      船舱

4.足球      排球      弹球      篮球      手球

5.民族      苗族      藏族      回族      彝族

五、把排列错乱的几段话，按顺序重新排列，在括号内标号。

（     ）第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

（     ）只有第三个人，在攀登中，知难而进，披荆斩棘。勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了山顶。

（     ）过了几天，三个人又见面了。

（     ）三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，说：“我是知难而退”。

（     ）那个登上顶峰的人笑了笑说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

（     ）第一个人说：“登上顶峰，也不过是那么回事，还是我知难而退好，省下许多力气。”

（     ）第二个人登上半山腰，气喘吁吁，望着上面险恶的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。