第四单元
一、看拼音,写词语。10%
lún kuò zhàn xuē ōu zhōu wéi miào wéi xiòo
( ) ( ) ( ) ( )
yōu yǎ zhāung shì mó nǐ jiē tuó xiàng wěi
( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整。4%
身材( ) 规模( ) 宏伟( ) 勤劳( )
( )水秀 绝无( ) 神态( ) 举世( )
三、将括号里能与前面搭配的词画出来。6%
树立(理想 决心) 端正(态度 目标) 山河(华丽 壮丽)
形势(严肃 严峻) 办法(美妙 巧妙) 精通(业务 业绩)
四、用“发”组词,并恰当地搭配起来(不重复使用)。4%
( )作用 ( )成绩 ( )创造 ( )生产
( )问题 ( )事故 ( )群众 ( )文章
五、句子练习。5%
1、注意加点的字,照样子写两句。2%
例:钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
(1)
(2)
2、修改病句。3%
(1)我估计他这道题一定不会做。
(2)夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
(3)两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
六、排列下面错乱的话,在括号中写上序号。6%
( )是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
( )每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
( )所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己。
( )但是如果没有泥土,哪来的花草树木,哪来人类生物呢?
( )你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。
( )你注意过那藏着植物根基的泥土吗?
七、根据课文内容填空。15%
1、 的秦兵马俑是我国 的珍贵历史文物。兵马俑不仅 ,而且 , 。秦兵马俑 地模拟军阵的排列,这在古今中外的雕塑史上是 的。
2、课文《音乐之都维也纳》围绕“ 。”这一中心句,从四个方面进行具体描写,分别是(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。
3、 是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔 座,其中最大的是 。
八、语言实践:请你向大家推荐一处自己游览过的风景名胜。3%
推荐的风景名胜:
推荐的理由:
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