:一、Free talk （6
%，师生共同完成，注意营造宽松的环境和气氛）
所涉及语言功能：人物描述、物品描述、谈论过去、咨询、谈论气候、课外生活、介绍等以及3A-6A的语言功能项目。
此项测试主要考查学生的日常交际和情景反应能力。教师和学生的交流均要求灵活，尽量避免与课本知识雷同，同时应注意文明礼貌用语的使用。对话不少于5个来回。
参考测试样（建议教师根据学生的反应，灵活调整话题）：
T: Hello/How are you...? S: Response.
T: Your English is better this term, I
think. S: Response.
T: Do
you do morning exercise every day? S: Response.
T: Really? Who is stronger…than all of you…? S: Response.
T: Why…? S: Response.
T: …, I think. S: Response.
…
二、Ask and answer （5 %，师生共同完成，可以使用图片、实物等辅助测试）
所涉及话题：外表比较、动作比较、问路、月分和季节、打算、人物介绍等以及3A-6A所涉及的话题。
此项测试主要考查学生的情景反应和即兴语言表达能力。教师应鼓励学生尽可能多说，只要能达到相互沟通，就应给予肯定。问答不少于5个来回。有条件的学校可以根据学生实际增加内容。
参考测试样：
T: Excuse me, can you tell me
the way to…（可出示地图）? S: Response.
T: You mean I should…? S: Response.
T: I want to get there faster,
how…? S: Response.
T: But I also want to go to…? S: Response.
