:初一语文阅读专题练习

初一语文阅读专题练习

一， 记叙文

（一）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，（甲）、（乙）、使我的心也（丙）然而又（丁）起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1。春夜出航，充满诗情画意，作者是从哪些角度进行描写的？试以第一段文字为例进行具体分析。

____________________________________________________________（1分）

____________________________________________________________（1分）

____________________________________________________________（1分）

____________________________________________________________（1分）

2。第二段文字空格甲、乙、丙、丁处的恰当词语依次是：[

] （1分）

A．宛转  悠扬  兴奋  沉静  B．宛转  悠扬  沉静  自失

C．修扬  宛转  沉静  自失  D．悠扬   宛转  兴奋  沉静

3。第二段文字中的“他”指代_____________________，“豆麦蕴藻之香”是对前面“____________________”的照应。（每空1分，共2分）

4。文中画横线的“似乎”、“或者”、“也许”、“大概”是哪类词？在文中起到了怎样的作用？（1分）

______________________________________________________________

6。“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代的是：[   ] （1分）

A。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来清香

B。朦胧的月光

C。夹杂清香的水气    

D。宛转、悠扬的横笛声

7。“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”山是不动的，动的是船，这种写作手法是运用

的修辞方法，化静为动，其作用是：

A。表现水乡夜晚的自然景色    B。写出孩子们的恐惧心理

C。写出我在夜晚的胆怯的心情   D。衬托船行的迅速和“我”的急切心情