:暑假专题-初一语文复习专题

作文复习专题

第一单元：成长的烦恼

写作指导：

同学们应该认识到：烦恼是每个人都会遇到的，是回避不了的，它是成熟的标志。为了不让烦恼长期笼罩在我们的心头，我们就要大胆地说出来，写下来。在倾诉的时候，关键是要有具体的分析。对烦恼产生的原因分析要透彻，解决的办法要具体，思考的角度要多方面，这样才有可能给你的烦恼画上一个句号。本单元作文的活动一是清理自己的烦恼，要让学生尽可能多地列出曾经有的或正在有的烦恼，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。活动二是以小记者的身份采访别人在少年时期曾经有过的烦恼，应引导学生重在了解别人当时是怎么对待烦恼的，现在又是怎样看待当年的那些烦恼的，以便对自己的生活有更多的启示。注意要站在特定的时代去分析特殊的烦恼，最后找到化解烦恼的共同方法。活动三是用假设的情境帮助朋友解脱烦恼，要注意所给的情境，要说得入情入理，有针对性。要体现朋友间的真情，要注意语言得体，才能使人信服。

成长的烦恼是每个人在成长过程中都曾经遇到过的一个话题，这样一个话题，几乎所有的同学都能迅速找到作文的材料，但文章要写得感人、有新意却要费点脑子，同学们要用心去琢磨选材、立意、布局等方面的问题。写作中，只有选择对自己心灵触动最大、给自己印象最深、对自己影响最大的一件或几件事去写，才会有感而发。这样写出的文章肯定会有自己的真切感受，打动读者的心也将是必然的。

例文点评：

成长的烦恼

不知不觉，我与母亲已经从小时的亲密无间转换成了现在的“心存芥蒂”。我的脾气暴躁，动不动会因为一点小事而发火，而母亲则做事的原则性极强，又很有“耐心”，最爱对我唠叨。这也是我与母亲之间产生隔膜的原因之一。每当母亲提出要给我听写英语单词时，我便皱起了眉头。这是我最反感的时刻。母亲发音还算准确，但总是爱不断地重复，一遍又一遍地写同一个单词，我总是不耐烦地说：“听过了……！”母亲便提高分贝喊一句：“听过了再写一遍，加深印象有什么不好？”性格有一点叛逆的我与母亲的代沟就这样产生了。

放暑假了，我认为可以痛快的玩了，便与同学结伙儿出去玩，每当我玩得正高兴呢，母亲的短信就来了：“儿子，早点回家，别整天在外面疯，回家吃饭，多睡觉，要长个儿。今晚我给你听写第二册的前三个单元！”我高兴的心情被冲到九霄云外，接着而来的便是烦恼，为什么母亲总是这样？晚上回到家中，母亲又板着脸听写，接着又是一番盘问：“明天又要去哪儿疯去？是不是又约好了？”像个侦探似的非要问个究竟不可。

正所谓志不同而道不合，每次我们一家三口去逛商场，我与父亲总是愿意去看那高科技产品，像手机、CD机、相机等等，只要可娱乐的产品我们都喜欢看，包括仿真车模。而母亲总是不厌其烦地逛衣服店和鞋店，从我记事时起，母亲每走进一家服装店就非要亲自去试每一件衣服，每次逛得我与父亲体力透支后，才挑上一件如意的，我与父亲都累了，不好看也只能说好看，于是就连连点头说好。常常母亲买完衣服回家便又开始唠叨：“你们俩就知道骗我，这衣服一点也不好看。”晕！

因为我是个男的，所以母亲干的事我一件也不喜欢，也没有一件事我愿意干。相反，父亲爱锻炼，爱玩电脑游戏，爱看成龙的武打片，爱欣赏周星驰的搞笑片，我也爱看。可母亲说：“看那周傻子有什么意思？把儿子都教坏了！”