:九年级上语文第一次阶段测试

九年级上语文第一次阶段测试试卷

一、语文知识积累与运用（28分）

1、根据括号的注音在横线上写出相应的汉字（4分）

浙江精神世代传衍，历久弥新。在漫长的历史实践过程中，从大禹的因（shì）

利导、敬业治水，到勾践的卧（xīn）

尝胆、励精图治；从岳飞、于谦的精忠报国、清白一生，到方孝儒、张苍水的刚正不阿、以身殉国；从沈括的（bó）

学多识、精研深究，到竺可桢的科学救国、求是一生……都给浙江精神奠定了深厚的文化底（yùn）    。

2、依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（  ）（3分）

有人说：智者无言。的确，大智之人，总是淡淡地

，静静地    ，孜孜地   ，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。

A、生活  思考  追求   B、思考  生活  追求

C、生活  追求  思考   D、追求  思考  生活

3、古诗文填空。（8分）

①《沁园春·雪》一词中想象雪后天晴，红日高照景色的句子是

，

，

。

②今夜偏知春气暖，

。

③

，人迹板桥霜。

④无间苦争春，一任群芳妒。

，

。

⑤请写出一句带“雨”字的古诗

。

4、文学常识填空（5分）

①《水浒传》：朱贵水亭施号前，   雪夜上梁山。（填人名）

②《三国演义》：司马微再荐名士，

三顾茅庐。（填人名）

③《隆中对》节选自《

》，作者

，本书记载了   、    、

三国的历史。

5、总有一些景物，让我们流连忘返，看那“长河落日”“小桥流水”“鹰击长空”“鱼翔浅底”“青山换绿”“柳树萌发”你有什么感受？任选其中一处景物，完成下面填空。（2分）

示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。

我看

，感受到

。

6、在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安”，请你说说标语中“赴汤蹈火”这一成语的好处。（2分）

答：

。

7、读下面的诗歌，回答问题（4分）

观书有感

朱煮

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源来活水来。

（1）全诗以    作比，形象表达了诗人    的感受。

（2）结合自己读书经验，读读你对“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句诗的理解。

二、现代文阅读（35分）

（一）一只苹果（17分）

①大学毕业后，我来到县城一所省重点中学任教，渐渐有了城里人的优越感，又好为人师，脾气就慢慢变大、变坏了。尤其是面对大多数来自农村的学生，稍有过失便横加指责，还习惯于请家长，对他们没有好脸色，不断地数落孩子，弄得他们十分难堪。但后来的一件小事，让我改变了许多，也学会了许多。

②松是班里的“双差生”，隔三差五被请进办公室，但他依然我行我素。我通知了他的家长。

③那天午后，松的母亲找到了我家。这个瘦弱的乡下女人进了客厅，很拘谨，坐在柔软的沙发上有些不知所措，手总是握啊握的。我谈起了松的近况，她安静地听着，不时插上一句：“唉，松这孩子……”

④我感慨她不幸的家事，丈夫早逝，孩子无知。

⑤我们面对面坐着，隔着一张精致的茶几，上面摆着一篮好看的苹果。一个小时很快过去了，我拿出了教育方案，下了最后“通牒”：再违纪必须退学！无助的母亲默认了。谈话结束的刹那，我猛地意识到自己的疏忽，她毕竟是我的客人，随即（A）拿起一只苹果塞到她的手中，她努力地推辞着，末了，我总算说服了她，她才拿了那只苹果并说着多谢一类的客气话离去。

⑥下午，我正在办公，门被敲开了，抬头一望，竟是松的母亲，那个拘谨的乡下女人。她在门外欲步不前，欲言又止，一副心事重重的样子。她终于鼓足了勇气，红着脸，径直走到我的桌旁，从肩上的挎包里（B）拿出一只苹果，说，说：“老师，没找着松，这个托你给他……”我震惊了，那又大又红的苹果分明是……霎时，我喉头发热，无言以对。送她走出房门时，我只有一个想法：相信松能善待母亲。

⑦当晚，我给学生们（C）讲了一只苹果的故事，大家静静地听着，一双双明亮的眼睛闪烁着点点的泪花，他们的心被揪得很紧。之后，我单独告诉松，这个故事是关于他和他母亲的，并把那只苹果给了他。松哭了，哭得很伤心。一段时间里，松和他的同学都有了明显的进步。而我，一个脾气又大又坏的且好为人师的人，在这位母亲面前，分明感觉到自己是怎样的“小”。从那以后，我改变了自己曾有过的教育者姿态，学会了宽容，也学会了爱。

1、文章在第①段末写到：“但后来的一件小事，让我改变了许多，也学会了许多。”通读全文后，你认为“我”改变了什么，学会了什么？（3分）

2、“在这位母亲面前，分明感觉到自己是怎样的‘小’”其中“小”的含义是什么？（3分）

3、简要分析文中母亲的形象。（3分）

4、仔细读文本，依据上下文，仿照示例对文中的B、C两处进行评点（不拘泥于示例的句式）（4分）

示例：（A）拿起一只苹果：这是一只礼节性的苹果，也是用来弥补“我”的疏忽和粗暴，表达“我”一丝愧疚之情的苹果。

（B）拿出一只苹果：

（C）讲了一只苹果的故事：

5、松在校表现很差，已经受到老师的最后通牒，可他母亲并未努力去找儿子，将其狠狠地训斥一顿，还要送个苹果给他吃，你如何看待他母亲的这种做法？请谈谈你自己的认识。（4分）

（二）不要让城市失去记忆（18分）

①20世纪80年代初，英国皇家建筑学会主席在中国考察之后对城市规划界说：“现在全世界的城市建设都面临一个共同的危险，我们的城镇正趋向同一种模样，这是很遗憾的。希望中国的城市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有的特色。中国历史文化的传统太珍贵了，不能允许它们被那些虚假、肤浅的标准概念的洪水淹没。我确信你们将会遭遇这种危险，你们要用全部智慧、决策和洞察力去抵抗。”

②20年后的今天，这个意味深长的警告不幸言中。

③目前，我国各地正在进行大规模的城市建设。在热火朝天的城市建设中，襄樊古城的千年城墙一夜之间惨遭摧毁；曾是明代抗倭前线、清代鸦片战争主战场、宁波商帮发祥地的定海古城在“旧城改造”的名义下被夷为平地；作为北京民居灵魂的四合院也在减少……朱门绿廊、雕梁画栋、青砖碧瓦早已成为遥远的过去，盲目的建设和更新正在使们的城市失去记忆。

④当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始；而人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。城市是复杂的，可是往往也如此简单。厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城……城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……无数的城市史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

⑤城市不仅仅是单体建筑的简单集合，不仅仅是高楼大厦、立交桥、高架桥，更是一股从远古吹向未来的心灵之风，是一个民族生存发展的记忆载体。每个时代都在城市建设中留下了自己的痕迹，而保存城市的记忆，保护历史的延续性，保留人类文明发展的脉络，是人类现代文明发展的需要。

⑥建筑界有一句被建筑师们经常重复的话：“建筑创作从寻找城市开始。”韩国首尔市现代化建设初期，决策者填平了蜿蜒于古城内的清溪川，建起了高速公路。然而，人们发现，尽管现代化建设带来了经济的腾飞，城市却越来越失去其本身的文化内涵和历史价值。2003年，首尔市政府毅然决定炸掉高速公路，重现清溪川古河道，追溯城市的历史记忆，恢复城市的历史脉络。

⑦亡羊补牢，犹未为晚。中国城市史行进到21世纪，已经进入需要我们反思的阶段。

1、题目“不要让城市失去记忆”中“记忆”一词指什么？请用文中的语句回答。（3分）

2、作者在第③段列举了哪些具体材料证明城市“正在失去记忆”？请分条概括。（每点不超过10个字）（3分）

3、从全文看，作者为什么强调“不要让城市失去记忆”？（4分）

4、仿照文中画线的句子，以“校园”为陈述对象，对下面横线处填入适当的语句。（4分）

校园不仅仅是

，不仅仅是

，更是

，是

。

5、文章第④段说“当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了；而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了”，联系下面链接的材料，谈谈你对这句话的理解和认识。（4分）

材料一：从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为在同一个蓝天下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上；只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。

（舒乙《都市精灵》）

材料二：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”这是英国诗人库柏的诗句。……但愿城市化不会把地球上的乡村消灭掉，因为那将意味着消灭了上帝最宝贵的创造。

（周国平《人应当敬畏自然》）

材料三：人类将会杀死大地母亲，抑或将她拯救？如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪婪，人类则能够使她重返青春，而人类的贪婪正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生灵付出代价。

（阿诺德·汤因《人类与大地母亲》）

三、文言文阅读（27分）

（一）陈涉世家（17分）

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉小时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉。”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1、这段文字选自   体通史《  》，作者  代史学家，文学家  。（4分）

2、解释下列句中加点的词（4分）

（1）苟富贵，无相忘（

） （2）度已失期（    ）

（3）今亡亦死（    ）

（4）项燕为楚将，数有功（   ）

3、下列各句翻译时括号里的内容无须补出的一句是（  ）（2分）

A、九百人屯（于）大泽乡   B、上使（之）外将兵

C、天下苦（于）秦久矣    D、失期，法皆斩（之）

4、用汉语翻译下列句子（4分）

（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！

（2）等死，死国可乎？

5、陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么？（用选文原句回答）（3分）

（二）画地学书（10分）

欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑①，守节自誓②，亲诲之学。家贫，至以荻③画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声④。

修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲⑤，见义勇为，虽机阱⑥在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。

[注]①母郑：母亲郑氏。 ②守节自誓：自己下决心不改嫁。③荻：指荻杆。

④嶷（nì）然有声：人品超群而享有声誉。⑤天资刚劲：生性刚直。

⑥机阱：设置机驽的陷阱。这里比喻陷害人的圈套。

1、解释下列句中加点的词（4分）

（1）嶷然有声

（2）画地学书

（3）及冠

（4）至于再三，志气自若也

2、对下列句中加点词的理解不正确的一项是（  ）（2分）

A、亲诲之学（他，指欧阳修）  B、至以荻画地学书（用）

C、四岁而孤（而且）

D、见义勇为（做）

3、用现代汉语翻译下面句子。（2分）

幼敏悟过人，读书辄成诵。

译文：

4、结合选文，说说欧阳修为什么最终能成为人品超群的文学家。（2分）

答：

四、作文（60分）

把握是力量和信心的表现。你多一份努力，就会多一分成功的希望。把握又是一种积极的行为，你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

请你以“把握”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。

九年级上语文第一次阶段测试答卷纸

一、语文知识积累与运用（28分）

1、（4分）①    ②

③

④

2、（3分）

3、①

，

，

。

②

。

③

。

④         ，

。

⑤

。

4、（5分）①

②

③    、

、

5、（2分）我看

，感受到

。

6、（2分）答：

。

7、（4分）（1）

，（1分）

。（1分）

（2）

（2分）

二、现代文阅读（35分）

（一）（17分）

1、（3分）

2、（3分）

3、（3分）

4、（4分）B拿出一只苹果

（2分）

C拿出一只苹果的故事

（2分）

5、（4分）

（二）（18分）

1、（3分）

2、（3分）

3、（4分）

4、（4分）校园不仅仅是

，不仅是

，更是

，是

。

5、（4分）

三、文言文阅读（27分）

（一）（17分）

1、（4分）这段文字选自

体通史《    》，作者

代史学家、文学家

。

2、（4分）（1）

（2）

（3）

（4）

3、（2分）（  ）

4、（4分）（1）

（2）

5、（3分）

（二）（10分）

1、（4分）（1）

（2）

（3）

（4）

2、（2分）

3、（2分）

4、（2分）

四、作文（60分）

语文月考参考答案

一、语文知识积累及运用（28分）

1、势  薪  博  蕴

2、A

3、①须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

②虫声新透绿窗纱

③鸡声茅后月

④零落成泥碾作生，只有香如故。

⑤略

4、林冲   刘备   《三国志》、陈寿、魏、蜀、吴

5、我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。

我看小桥流水，感受到诗情画意之美。

我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。

我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐

我看柳树萌发，感受到生命萌发的美丽（意思对即可）

6、一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏的精神

7、（1）方塘  读书

（2）只有不断地学习新知识，才能达到新的境蜀（意思对即可）

二、现代文阅读

8、从前，我是一个脾气又大又坏且好为人师的人，经过这件事，我改变了自己曾有过的教育者姿态，学会了宽容，也学会了爱。

9、“我”感觉到自己人格的渺小，缺乏爱心和宽容。

10、母亲是一个善良、朴实、宽容、充满爱子之心的人。

11、B这是体现爱心的苹果，也是寄托母亲对儿子的期望，表达因家事不幸而对儿子的一丝歉疚之情的苹果。

C这是一只教育的苹果，是对孩子们的感化和教育，更是对“我”的教育和改造。

12、如持肯定意见，可围绕对孩子的爱和宽容。如持众远意见，可从溺爱等角度。如能辩证思考则更好（意对即可）

13、存留于城市空间和时间中的生命的热度，岁月的痕迹，文化的积淀。

14、①襄樊城墙惨遭摧毁 ②宁波古城被夷为平地 ③北京四合院在减小

15、①尊重城市原有特色，继承历史文化传统

②保存城市的记忆是人类现代文明发展的需要

16、例：校园不仅是学生学习的场所，不公里教室、操场、图书馆，更是青春张扬的舞台，是理想升腾的地方。（合乎情理即可）

17、言之成理即可

示例：人类曾征服自然，创造出伟大的文明

但人类如果为所欲为，将破坏地球生态，自食恶果我们在城市改造中要学会认识自然，与自然友好相处

（三）文言文阅读

（一）

18、纪传体 《史记》 西汉  司马迁

19、假如  估计  逃跑  屡次

20、D

21、①燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？

②同样是死，为国事而死行吗？

22、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩

（二）

23、声誉  写字  等到   第二次

24、C

25、（欧阳修）幼年时天资聪明，悟性过人，读过的书马上就能背诵

26、母亲的教悔，自身的勤勉好学和天资聪明

（只答母亲或自身一个方面给1分）