:九年级语文下册第一二五单元同步测试题二(人教版)

一、阅读下面文段，然后回答问题。（70分）

（一）丑石

贾平凹

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家治一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔下来，磕破了我的膝盖呢。

人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光方即就拉直了，他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天下落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都得惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？

奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎私连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了。”天文学家说。

“可这正是它的美。”天文学家说，“它是以丑为美的。”

“以丑为美？”

“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布，它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。

我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍爱着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1、给下列加点字注音。（2分）

浣纱（  ） 憧憬（  ）（  ）  繁衍（  ）

2、第2自然段内容与后文哪一段内容相照应。（2分）

3、仿照第3自然段波浪线处，再为丑石写两句。（2分）

它不像

它不像

4、第3自然段写到“槐荫”“花儿”，是不是与写丑石无关呢？请说明理由。（3分）

5、第7段“它补过天”令你联想到什么神话？（2分）

6、联系本文内容谈为什么“丑到极处便是美到极处”？（2分）

7、本文标题“丑石”，这块石是丑是美，谈谈你的理解。（2分）

8、“丑石的伟大”体现在哪里？（限11字）这种精神还令你联想到哪一类人，为什么？（5分）

体现在__________________________________________，我联想到____________________，因为___________________________________________________________________。