:关于三次科技革命的问题

专题六  关于三次科技革命的问题a

学习目标

基础知识：三次科技革命的（时间、代表性成就、原因、过程、影响、启示）

能力方面：能分析三次科技革命各方面的影响

情感方面：热爱科学、学习科学报效祖国

学习重点：基础知识的掌握  学习难点：关于三次科技革命的综合运用

学习方法：阅读、听课、练习

材料：2000年6月26日被誉为生活科学的阿波罗登月计划的人类基因组工作草图，由美、英、日、德、法、中六国科学家绘制完毕并于当天向全世界公布，中国负责1％的测序工作，标志着我国的生命科学达到了世界先进水平；10月31日，我国自行研制的北斗导航试验卫星先后两次发射成功，基本建立了我国第一代卫星导航定位系统；11月29日，我国首台类人型机器先行者诞生，标志着我国机器人技术跻身国际先进行列；继“神舟一号”发射成功之后，2001年1月10日，“神舟二号”无人飞船再次发射成功，并于1月16日成功返回，标志着我国载人航天工程又一次取得圆满成功，为最终实现载人飞行奠定了坚实的基础。2001年2月17日，由中国科学院计算技术研究所研制的曙光3000超级服务器，在北京通过专家鉴定。这是国家863计划和中国科学院知识创新工程的重大成果，它的运算速度为每秒4032亿次，它在整体上达到了当前国际先进水平，部分技术达到国际领先水平。

【知识范围】中国古代科技成就（以四大发明为代表）、原因、没有产生近代科技的原因；中国近现代科技成就特别是新中国成立以来的科技成就（P148、118）；世界近代现代史上三次工业革命；世界近代现代史上科技成就（上册P16文艺复兴中的科技；P140、下册P126略）工业革命对各国（英、日、德、美、俄、意、法、中）经济发展速度的影响；我国历史上出现的旬子、王充、范缜、王夫之、刘禹锡、柳宗元等唯物主义思想家的观点或著作；综合提示：人类优秀文化遗产的继承与创新、科教兴国战略。