第一章 有理数
1.2 有理数
1.2.4 绝对值
第1课时 绝对值
学习目标
1、借助数轴，理解绝对值的概念，能求一个有理数的绝对值。
2、会利用绝对值比较两个有理数的大小。
3、经历将实际问题数学化的过程，感受数学与生活的关系，贯彻数形结合的思想。
学习难点
绝对值意义的理解
教学过程
【情景创设】
小明的家在学校西边3㎞处，小丽的家在学校东边2km处。他们上学所花的时间与各家到学校的距离有什么关系?
数轴上表示一个数的点与原点的距离，叫做这个数的绝对值
绝对值的表示方法如下：-2的绝对值是2，记作| -2|=2；3的绝对值是3 ，记作|3|=3
口答：如图，你能说出数轴上A、B、C、D、E、F各点所表示的数的绝对值
表示0的点（原点）与原点的距离是0，所以0的绝对值是0
总结：从上面的问题中你能找到求一个数的绝对值的方法吗？
（1）求绝对值不大于2的整数。
（2）绝对值等于本身的数是。
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