:七年级历史上册第15课两汉的科技和文化教案(人教版)

第15课 两汉的科技和文化

1 教学分析

【教学目标】

知识与能力

了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、《史记》、道教和佛教等基本史实，思考这些历史现象反映的时代特征，以及对当时和当代社会的影响。

过程与方法

识读《居延汉简》《马王堆汉墓帛书》《造纸工艺流程图》，讲解这些图片反映的历史现象，提高解读和获取信息的能力以及描述和阐释事物的能力。

情感态度与价值观

学习张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折坚忍不拔、努力拼搏的精神。

【重点难点】

教学重点：造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》

教学难点：道教和佛教

2 教学过程

一、导入新课

东方朔是西汉时期著名的文学家。汉武帝即位，征四方士人。东方朔上书自荐，诏拜为郎。后任常侍郎、太中大夫等职。他学富五车，才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一个奏本，这个奏本就用了三千片竹简，需要两个人才能抬动。汉武帝看得那真是累啊！这个故事说明了什么问题呢？这一问题又该如何解决呢？

二、新课讲授

目标导学一：造纸术的发明

1．材料展示：

材料：自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重，并不便于人。

——范晔《后汉书》

2．教师提问：阅读教材并结合材料说说纸发明以前的书写材料有什么特点。

提示：竹木简太笨重，携带不方便；帛的价格昂贵，不能大量使用。

3．教师过渡：西汉时期我国已经懂得了造纸的基本方法。东汉时期，宦官蔡伦改进了造纸术。

4．材料展示：“蔡伦，字敬仲，桂阳人也……伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”

——范晔《后汉书》

5．问题思考：

(1)从记载中，蔡伦用什么原料造纸？

提示：树皮、麻头、破布、旧渔网。

(2)蔡伦制造的纸被称为什么？

提示：蔡侯纸。

(3)这种纸有什么优点？

提示：原料易找，价格便宜，易于推广。