牛顿第一定律、二力平衡、力的合成
本次主题
本次课涉及知识点罗列
1、理解牛顿第一运动定律的含义,会用其解释有关现象。
2、会用实验法探究二力平衡的条件,能判断出属于平衡的力。
3、了解力的合成,知道合力于分力的区别,会计算同一直线上合力大小,并明确合力的方向。
同学们,我们在上一讲中讨论了初中力学的基础知识,引入了重力、弹力、摩擦力的概念,我们本次课主要来讨论力与运动的关系,分析近几年各地中考考卷可知,本模块考分一般在4---8分,如果把探究牛顿第一运动定律或探究二力平衡的条件作为实验题来考查,分值就会高一些;如果不把牛顿第一运动定律作为实验题考查,分值也在3分左右。本讲内容主要考查的是初中生对牛顿第一运动定律的理解,会用二力平衡知识解决有关问题。比如考查牛顿第一运动定律的实验方法与猜想过程,利用惯性知识解释有关现象等;关于二力平衡知识的应用,主要用作图或判断。同一方向力的合成,考试能够把握就行。下面我们采取七步教学法,引导大家对本讲知识点的梳理,希望广大考生轻巧拿到高分。
特别说明:烦请老师在打印给学生之前,删除本学案中的答案部分。
一、基础点睛
1、理解牛顿第一运动定律:一切物体,在没有受到外力作用时,总保持静止或匀速运动状态,叫牛顿第一运动定律。
上述的“没有受到外力作用”需要正确理解,实际当中不受外力的物体少见,这里指的是受到平衡力的作用,外力作用相互抵消,相当于没有受到外力。在平衡力的作用下,物体都有保持静止或匀速运动状态的性质,这样理解第一定律就行。
牛顿第一运动定律,不是完全用实验可以证
实的,它必须用实验+推理的方法,如右图所
示:从同一高度滑下的小车,在粗糙的毛巾
平板上滑行的距离最短,在光滑的玻璃平板上
滑行的距离最长,由于绝对光滑的平面是没有的,
因此可以猜想:如果小车在足够长、绝对光滑的平板上滑行,它就会永远永远的运动下去。
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