:2020中考物理专题复习讲座1常见力重力摩擦力的测量与应用试题

常见力、重力、摩擦力的测量与应用

本次主题

本次课涉及知识点罗列

1、理解力的概念，知道力的单位及三要素。

2、了解弹簧测力计的原理，会用测力计进行测量力。

3、知道力的作用相互性及应用，会画常见力的示意图。

4、理解重力，知道重力的方向竖直向下及应用。

5、了解日常生活中常见的摩擦力，并会探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

同学们，初中物理质知识结构中力与运动属于一个模块，如果放在一起讲内容太多，因此我们把它分开为大家讲解；看看近几年各地中考考卷可知，本模块考分一般在3---7分，如果把探究滑动摩擦力的大小作为实验题来考查，分值还会高一些；本模块主要考查的是初中生对力学初步知识的理解与应用，比如考查力的定义与单位、力的测量方法、摩擦力的概念及探究实验、利用重力的知识解决相关问题等。下面我们采取七步教学法，引导大家对本讲知识点的梳理，让广大考生轻巧拿到高分。

特别说明：烦请老师在打印给学生之前，删除本学案中的答案部分。

一、基础点睛

1。力的概念与单位：力是一个物体对另一个物体的作用，力通常用F表示。要明确的是：单独一个物体，无法显示力的作用，离开了物体，就无法描述力的作用。力的单位是牛顿，简称牛，符号为：N；用手拿起一瓶矿泉水，用力大约5N。

2、力的作用是相互的：甲物体对乙物体施力时，乙物体也对甲物体施力，因此力的作用是相互的。施力物体是力的发出者，受力物体是力的承受者；一般说来，施力物体占主动，受力物体为被动；例如：小明推了小刚一下，小刚受到了推力，同时，小刚也对小明施加了一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。

3、力的作用效果：

（1）力可以使物体的形状发生改变。比如用力压橡皮泥，橡皮泥发生了形变；用手拉橡皮筋，橡皮筋就会伸长等。

（2）力可以使物体的运动状态发生改变。例如：小车停在地面上，当我们用手推它一下，小车会由静止变为运动，这就改变了小车的运动状态。

物体动与静的变化、速度大小的变化、运动方向的变化，都属于运动状态的变化。（到高中阶段归结为速度的变化就行）