一、语言文字应用(20分)
阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)
繁忙的都市,空气污染,垃圾信息泛滥!人们过度依赖网络、电脑、手机……人类失去了自然母亲的哺育,身体、智慧、心灵轻易就变得扭曲……而这一切的伤害,集中表现在新生代的孩子们身上!我们的孩子被高楼大厦所环绕,昔日茂密的森林不再,________不再,他们在房间里,与________的玩具、电子产品为伴,早已忘记了草地中欢快的虫鸣,溪水中噼啪乱跳的鱼虾……突然发现,我们的孩子离大自然太远了!新的学期,孩子开始了新一季的生长。天下父母的心弦又一次被拨动。“我们的孩子在________的同时,能否拥有健康的体魄,美好的心灵?”( )。在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,使欢乐的童年与孩子们拉开了距离。刚刚过去的这几个月,无数中国家庭都迷上了一档节目——《爸爸去哪儿》,人们触动于“勇敢”“珍惜”“感恩”“帮助”这些在考试重压下变得有些陌生的关键词,却又感叹这样的教育________。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,欢乐的童年与孩子们拉开了距离。
B.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,使孩子们与欢乐的童年拉开了距离。
C.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,孩子们拉开了与欢乐童年的距离。
D.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,孩子们与欢乐的童年拉开了距离。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )
A.家长如此迫切开口沉重的叩问源于“学历竞赛”的压力和高考“独木桥效应”的影响
B.家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的影响和“学历竞赛”的压力
C.高考“独木桥效应”的影响和“学历竞赛”的压力如此迫切开口沉重地叩问了家长
D.家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的压力和“学历竞赛”的影响
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.潺潺流水 蔚为大观 博览古今 相形见绌
B.牛蹄之涔 万象包罗 博闻强记 相形见绌
C.潺潺流水 万象包罗 博览古今 可望不可即
D.牛蹄之涔 蔚为大观 博闻强记 可望不可即
4.以下是一名学生发给张教授的一条短信,其中有使用不得体的词语,请找出五处并修改或删除。(5分)
张教授台鉴:欣闻先生拙作业已付梓,钦佩有加。回忆学习期间,承蒙先生惠顾,感激不尽。以前我多有浅陋垂青之语,请多包涵。谨祝您的家母健康长寿。至感不安。学生李明。
答:(1)________________________________________________
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(5)____________________________________________________
5.下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)
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