第一章 打开物理世界的大门
一、选择题
1、科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估
交流”等几个环节.在进行积木搭建的活动中,一位同学发现积木的体积越大,质量越大,于是
他认为:积木的质量与体积成正比.并利用天平和刻度尺进行相关测量.对于“他认为:积木的
质量与体积成正比.”这一过程,属于科学探究中哪一个环节( )
A、 猜想假设 B、 设计实验 C、进行实验 D、分析论证
2、生活中小明发现同样的一杯热水,冬天室温低时冷却得快,夏天室温高时冷却得慢.好动脑
筋的小明同学针对这一现象,提出以下几个问题.其中属于可探究的科学问题是( )
A、 为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快? B。 热水冷却的快慢与质量有关吗?
C、 热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗? D。 热水冷却的快慢与它的质量、温度有关
吗?
3、火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动,通过的路程是200m,则通过这段路所用的时
间是( )
A、 1h B、 5min C、 50s D、 10s
4、如图在玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,用力挤压玻璃瓶壁,发现细玻璃
管内水面上升了,对此现象产生的原因,小明提出了两种猜想,
猜想1:力使玻璃瓶发生了形变;
猜想2:手挤压玻璃瓶壁时,使瓶内水的温度升高.
于是小明进行如下探究:先用较大的力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内水面上升,松手后水面迅
速回到原位置;再用较小的力挤压玻璃瓶,细玻璃管内水面上升高度变小,重复多次,现象均相同,
对于此探究( )
A、 只能验证猜想1 B、 只能验证猜想2
C、 既能验证猜想1,也能验证猜想2 D、既不能验证猜想1,也不能验证猜想2
5、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表, 分析数据后发现,实
验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做法中最不可取的是()
A、 与同学分析可能原因 B、 实验失败,停止实验
C、 改进实验条件,重新实验 D、 查阅资料,了解结论的适用条件
6、我们在学习物理过程中会采用很多研究方法.在探究“空气能传声”时,逐渐将真空罩内的空气抽出,
根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱,通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论.研究以下
物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是
A、 用磁感线描述磁场 B、 探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
C、 探究动能跟哪些因素有关 D、 通过实验与事实,进一步得出牛顿第一定律
7、下列实验中,采用多次测量,其目的相同的是哪几组()
①研究串联电路的电流特点 ②伏安法测定值电阻的阻值
③研究杠杆平衡条件 ④探究使用定滑轮的特点
A、 ①② B、 ②④ C、 ③④ D、 ①③④
8、初中物理学习中会用到很多研究方法,下列属于同种方法的是( )
(1)研究电流时与水流对比;
(2)将开瓶器抽象成杠杆研究;
(3)测量物理课本的长度时采取多次测量;
(4)卢瑟福建立原子的结构;
(5)测100张纸的厚度进而得到一张纸的厚度.
A、 (1)(2) B、 (3)(5) C、 (2)(4) D、 (1)(4)
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