:第7课 基督教的兴起和法兰克王国
学习目标
1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。
2.了解法兰克王国建立、发展及分裂的基本史实。
3.了解西欧封建制度的形成,知道封君和封臣的关系,能准确简述西欧封建等级制度的特点。
4.通过基督教在法兰克王国的发展壮大,初步认识西欧封建王权与教权的关系。
学习过程
一、自主学习、自我检测
1.1世纪,在罗马帝国统治下的 地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说, 就是“救世主”,他教导人们忍受苦难,死后可以升入“ ”,“救世主”在希腊语中称作“ ”,这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“ ”。
2.4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为 ,促进了基督教的传播。
3.法兰克王国的建立者 ,为了稳固自己的统治皈依了 教,承认 在欧洲的重要地位。
4.8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供 服务。这样,赐地的人成为 ,接受封地的人则为 。11世纪时,这种以 的封赐为纽带而形成的 制度在西欧已经普遍存在。
5.封君与封臣的关系有着严格的 , 、 交织在一起,有一定的 意义。
6.查理继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的l/10贡献给教会,称为“ ”。
7.800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“ ”。因此,查理被称为“ ”或“ ”。他统治时期的法兰克王国,史称“ ”。
8.843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后 、法兰西和 三个国家的雏形。
