:2020版语文人教版（新教材）上册讲义：第一单元　单元写作导学案 少年情怀的表达——学写新诗 Word版含答案

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少年情怀的表达——学写新诗
训练目标　掌握写作新诗的三个要点：情感、意象、韵律。

文题速递
写一组短诗，在恰当的时候，分别赠送给师友同窗。诗作要有标题和写作时间。
学生佳作

总评　这是一首写中学生毕业分别时的诗歌。就内容而言，诗歌仅仅围绕离别而生发感慨，诗歌虽然不长，但既有对同学生活美好往事的追忆，又有对分别场景的描写和对友人的祝福。就手法而言，既运用了虚实结合的手法，又运用排比来强化感情。就韵律而言，这首小诗押
ɑn韵，韵律和谐，节奏感强。就情感而言，这虽然是一首离别诗，但诗歌格调较高，哀而不伤。
但这首诗还存在着瑕疵，那就是抒情方式单一，基本上上运用直抒胸臆的方式，如果能营造几个意象来抒情，效果会更好。
佳作延伸
想你的时刻
　当我在想你的时刻
你出现在我的脑海
如鱼群在大海中遨游
活泼可爱　自由自在

当我在想你的时刻
你飘浮在我的眼前
像朦胧的月光
似有非有　似无非无
为什么

我的脑海里总有你的记忆
为什么
我的脑海里总有你的残影
因为
那是我在想你
2019年6月1日
总评　这首诗最大的亮点就是营造了“鱼群”和“月光”两个意象，借以抒发作者的情感。

弗洛伊德曾说：“每一个人在心灵深处都是一个诗人。”而鲁迅先生则说：“凡人之心，无不有诗。”中国是诗的国度，而青春又是诗的年龄，所以高一学生更应该学习写一点新诗。
新诗又称自由诗，不同于古诗词有格律形式上的规定，如何分行、分节，每行的字数多少，都无一定之规。那么，我们该如何学习写作新诗呢？
一、缘情而发，激活诗情
诗歌是抒情性最强的一种文体，情感是诗歌创作的核心和原动力，激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。
那么如何激活我们的诗情呢？
我们可以从社会中寻找诗情。从自身所处的社会、时代来寻找诗情，最重要的是要能准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同