:2020冀教版五年级上册英语全册教案

Unit 1:My family

Lesson 1 Li Ming’s Big Family

【教学目标】

[[知识目标]]

1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has,brother, sister, parent.

2.能够认读，理解并应用这些基本句型：I have ……

[[能力目标]]

（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.

（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。

[[情感目标]]

通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。

【教学重点】听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has,brother, sister, parent.

【教学难点】能够认读，理解并应用这些基本句型：I have ……

【教 法】情景教学法

【学法指导】小组合作学习

【课件使用】录音机，一张家谱图的张贴画。.

第一课时

Part 1:Greeting

Part 2:Warming-up

（1）listen：The familyin our House

播放英语歌曲调动积极性

Part 3:New words

展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother,sister, consion, uncle, aunt.

教师：This is Li Ming’s grandfather（指着图）. This is Li Ming’s……(引导学生说家庭人员的称呼) .

学生：This is Li Ming’s grandfather\father\mother\brother\sister \consion.

教师：（对学生甲）Li Ming’s grandfather is Li Ming’s father’s ……(引导学生回答)

学生甲：father.