:七年级道德与法治上册第三单元师长情谊检测题（部编人教版）

第三单元 师长情谊测试题
 (时间：60分钟　　分数：100分)

一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明(C)
①教师这个职业具有特殊的意义和价值　②教师的地位高于一切　③教师是人类文明的传承者之一　④教师的待遇要高于其他行业
A．①②  B．③④  C．①③  D．②④
2．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来酣畅淋漓；历史老师讲起故事来如临其境；道德与法治老师谈起国家大事来滔滔不绝……他们表扬或批评我们的方式也不一样。面对不同风格的老师，下列说法正确的是(D)
①我们的老师是世界上最优秀的老师　②老师是我们成长路上的领路人　③我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性和长处，值得我们去欣赏、推崇和学习　④我们要尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师
A．①②  B．②③  C．①④  D．③④
3．新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体，老师是主导”。面对老师的主导，作为学生的我们正确的做法是(C)
①师傅领进门，修行在个人。老师是外在因素，学习全靠自己独学　②我们要有主动参与、勤学好问的态度　③真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解　④与老师分享自己的学习感受、学习成果
A．①②③  B．①②④  C．②③④  D．①③④
4．面对老师的表扬，我们的正确认识是(B)
①表扬是对我们的肯定、鼓励和期待　②老师表扬学生是为了鼓励学生听话　③老师表扬学生是为了激励学生更好地学习和发展　④有没有老师的表扬都无所谓
A．①②  B．①③  C．②③  D．③④
5．古人云：“人非圣贤，孰能无过？”当老师对我们有误解或错误批评时，下列处理方式比较合理的是(C)
①理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评　②因为学生是未成年人，即使有错也不能处分　③要用恰当的方式处理与老师的矛盾　④主动沟通，多找机会和老师谈心，欣