9、精神的三间小屋
一、教学目标
1、掌握“宽宥、游弋”等字词的音形义。
2、理解文章提出的“精神的三间小屋”具体的精神内涵
3、把握课文多方设喻，综合运用多种修辞手法的行文特点
二、教学重点
理解“精神的三间小屋”赋予的精神内涵。
三、教学难点
学习课文多方设喻的写作方法，把握每一间小屋的特点。
四、课时安排：一课时
教学过程
一、导入
我们生活的世界，按常规来看，可以被称之为三维空间。空间如此广阔，时间如此漫长，不是我们这些弱小的生命体能够完全体会到的。但是，我们人类除了拥有空间感之外，还拥有精神，它能够穿越一切空间和时间，造就一种永恒的力量。那么，人的精神是如何发挥这种作用的呢？那就必须要给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。
二、自主预习
1. 背景资料
毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高
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