小学一年级上册语文《ie üe er》教案设计
一、激发情趣，引入教学
出示课件：月夜椰林图。
小朋友，老师曾经到过海南，并且摄了这一张美丽的照片，大家看，照片上拍下了什么景色呢？
引出复韵母ie和üe。
二、学习韵母和整体认读音节
1、ie的教学。
这个韵母的第一声和椰树读音一样，请学生跟着老师读。
注意观察老师嘴形，纠正学生不到位的读音，你能像老师一样，给第二声，第三声，第四声的ie找一找朋友吗？
ie是由哪两个单韵母组成的呢？能不能编一句儿歌记住它？
2、üe、er的教学。（方法同上）
小朋友们根据字音，字形自己编的儿歌：
（1）关于üe的儿歌：“约，约，约，约会的约。”“月，月，月，月亮的月。”“乐，乐，乐，音乐的乐。”“越，越，越，越来越多的越。”
（2）关于er的儿歌：“儿，儿，儿，儿子的儿。”“而，而，而，而且的而。”“耳，耳，耳，耳朵的耳。”“二，二，二，一二三的二。”
（3）er是特殊韵母，不像别的复韵母一样由两个单韵母组成。
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