教学课件
谈创造性思维
教学目的
1.把握本文的中心论点,理解“事物的正确答案不止一个”的内涵。
2.学习引用论证和举例论证相结合论证方法。
3.培养学生自觉的创新的意识。
重点难点
1. 理解本文的中心论点。
2.理解并运用事实论据。
教学过程
第一课时
一、知识梳理
1、走进作者
|
作者 |
罗迦·费·因格 |
国籍 |
美国 |
|
|
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com