小学语文七年级下册《一颗小桃树》教案设计
一、教学目标
1、自读课文，掌握文中生字词
2、了解文章主要内容，结合过渡语句，梳理小桃树的生长过程
3、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感
4、比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。
二、教学重难点
1、把握文章内容，体会作者的独特情感
2、品味文中描写的语句
三、教学方法
学生自读、品味感悟、研讨探究
四、教学课时：一课时
五、教学过程
（一）导入：同学们，我们刚刚学过一篇托物言志的散文《紫藤萝瀑布》，体会到如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。今天我们再来学习一篇托物言志的散文——《一棵小桃树》
（二）初读课文，完成两个任务
1、圈出难认难写字词。读一读、写一写
2、文章托的什么物？言的什么志？（找出主旨句）
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