语言是人类的交际工具，要想提高幼儿的语言水平必须加强语言训练，我的具体做法是： 一、看练结合，讲清词意，变消极词汇为积极词汇。 要发展幼儿的口头语言表
在许多家庭中，我们常常发现，儿童拥有许多玩具，可供他们阅读的书籍则少之又少。究其原因，大多是由于为人父母者认为孩子还太小，不认识汉字，不可能进行阅读
幼儿园老师怎么开展分享阅读活动、怎样形成一个统一体，组织分享阅读教研组，共同探讨分享阅读；怎样开展家长工作，争取家长支持。我就这几个方面的问题与大家
兴趣是孩子们学习知识的动力。孩子所感兴趣的事，他们就会积极、主动地投入到活动中，使学习效果显著。相反，他们对活动的参与是被动地，学习效果就会较差。因
英国著名哲学家培根说过：读书塑造人格。因此，识字教学作为幼儿早期智力开发的一种方法，已渗透于幼儿园的各科教学中。早期识字能使儿童的阅读期提前，是对幼
长期以来，我们的幼儿园语言活动是在教师讲故事幼儿听、教师朗诵诗歌幼儿背诵、教师提问幼儿讲述的语言教育模式中进行的。在这样的语言教育模式的影响下，幼儿
儿童的语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与成人的语言交流中获得和发展的。谈话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，是帮助幼儿在一定范围内运用
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培养孩子的阅读习惯要用正确的方法加一引导，面对兴趣广泛的孩子，我们要从生活中教会他们阅读的艺术和方法。育儿专家认为，孩子的阅读习惯的培养是要从小开始
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