1、课文选《山海经·北山经》，讲述了一个神话故事：炎帝的小女儿溺水于东海化作精卫鸟，衔西山木石填东海。故事展示了坚韧执着的精卫形象。它本单元的《盘古开天地》一起，既为学生进一步了解神话故事神奇的想象提供了范本，又为“快乐读书吧”阅读《很久很久以前》做了铺垫。
一、相关资料 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。
小学语文四年级上册《精卫填海》教案设计 教学准备： 投影片 教学过程： 教师行为学生活动 创设情境揭示课题老师：传说在很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了人们居住的村庄
《精卫填海》教学设计 一、教学目标 1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。 2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。 3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。 二、教学过程
小学语文四年级上册《精卫填海》教案 设计意图： 本教案力图实现以下几方面： 1、创设情境，让学生在具体的情境中感悟。 2、随文识字，让学生通过反复的听读掌握生字。 3
小学语文四年级上册《精卫填海》教案 一、教学目标（第二课时） 1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。 2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。 3、结合自己的想法评
小学语文四年级上册《精卫填海》教学设计 教学目标 ： 1、认识本课中15个生字，会写9个生字，并积累带有生字的词语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大
小学语文四年级上册《精卫填海》教案设计 教学目标： 1、在学生自由读，教师范读，领读、配乐朗诵等不同形式的朗读基础上，学生能够 读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中
小学语文四年级下册《精卫填海》教案设计 教学目标：培养孩子古文兴趣，理解重点词语的意思；正确流 利的朗读课文；用自己的话将故事复述出来。 教学重难点：重点，理解重点词语的意
小学语文四年级上册《精卫填海》教案设计 1 认识15个生字，会写9个字，能综合运用学过的方法识字。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累词语。 3 了解课文内容，知道精
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